浙江抓武术段位制有成效

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提起武术，不少人脑海中浮现的是武侠小说中神秘莫测的招数，以及习武者以一当十、万夫莫开的气势……武术披着的神秘面纱，让许多人对它的理解始终还停留在武侠电视剧中的打斗场景。
不过，这种情况很快将被纠正——只要你有一颗习武的心，只要你意志够坚定，就能在武术段位制标准化管理体系下，学到货真价实的武术。浙江省武术协会副主席陈顺安介绍道：“随着武术段位制标准化管理体系的建设和实施，相信越来越多的普通人能成为真正意义上的武林高手。”
武术推广从“粗放式”走向“精细化”
自2011年中国武术段位制标准化管理体系正式启动，中华民族的传统文化瑰宝一一武术，有了科学、规范的传承体制。
令人高兴的是，这项工作得到了国家领导的高度肯定。2014年2月7日国家主席习近平在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访时，在回答最喜欢哪些体育运动的提问时说，“我还喜欢武术运动。”
2013年国务院领导和国家体育总局多次对武术推广工作提出任务部署和具体要求一一指出了武术发展的主要任务是“推广普及”，影响武术发展的问题是“粗放式”，进一步发展必须“精细化”。段位制是精细化的方式，推广段位制既有助于武术普及，又能促进武术迈向奥运会的步伐。此外，还对武术的国际国内推广提出了具体的要求，特别是对段位制进学校和向国际推广提出了明确的要求。
在今年的全国体育局长会议上，国家体育总局局长刘鹏也在报告中多次对武术工作提出了具体工作任务，要求改革措施要积极促进武术推广工作，加大中国武术段位制的推广力度，推动武术标准化、规范化建设。
中华武术历史悠久，文化内涵丰富，传统武术标准化工程的启动，使各拳种有了规范、统一的发展方向，不再有多门派，不再有门第之争，不再良莠不齐，几千年来，中国武术迎来了最美好的时期。
标准化助推武术健康发展
以往，想要学武，就得先拜个师傅，口耳相传是武术的传统教学方式。不得不说，这样的教学方式是武术几千年来固有的传承形式，在传承古老的民族文化方面作出了卓越的贡献。但这种传承方式有它的局限性和弊端，它所传播的范围有限，最明显的就是，万一老师理解错误，就可能将错就错，带来不小的影响。
一直以来，武术的发展存在着“瓶颈”，武术组织管理不规范、实际工作中人为因素较重、随意性较多、思路比较零乱、成果无法延续，但是标准化建设就是突破发展“瓶颈”的钥匙，让武术的练习与发展有章可循，有例可查，武术的发展也将打开桎梏，走向更宽广的发展之路。
“武术标准化建设的抓手之一是武术段位制，段位制的标准教材不仅让全国的武术爱好者有了统一的标准，还能面向全世界宣传中国的传统文化。”陈顺安说。
武术段位制提高参与率
对于段位制，人们首先想到的是各种艺术类考试，如“乐器考级”，那么武术段位制也是类似的概念吗？
武术段位制是1998年专门为武术运动习练者设计的一个从武德、武学和武技诸方面全面评价的标准，目的是使习练者能在强身健体的活动中提高自身的修养，掌握防身自卫的本领和传承民族文化，振奋民族精神，让武术技术循序渐进，由低级向高级发展，同时也为段位设计了一个标准化的评价体系。
中国武术共分九个段位，此次发布的中国武术段位制徽章嚢括了全部分级。徽章分别采用鹰，虎、龙的形象代表初，中，高三个段位，每个段位分三级，共九级，制成统一的仿珐琅徽章。此外，还增加了段前级“熊猫”图徽，“功夫熊猫”便名副其实地成为中国武术段位制的“入门”标志。
段位制的教程1段至6段以打、踢、拿，靠，摔五种技术元素和综合元素递增，逐步提高动作数量和难度，构建起标准明确、级差清晰的六段技术。全套教程共27种，其中理论教程4种，技术教程23种。
考武术的段位讲究的是循序渐进，即使是颇具经验的“老师傅”也要从掌握一段技术开始，逐级考试。目的是让习武者能全面掌握某项拳术的技术，学到真正的，健康的、科学的，系统的、规范的武术运动，达到掌握武术的真谛，正确理解武术的内涵，得到实实在在的锻炼效果。
把武术段位培训办到习武者身边
中国武术之魂深深根植中国传统文化之中，而想要让武术发展壮大，就要让更多人认识武术，了解武术。
“现在的工作重点之一就是，逐步把段位培训与评审做到习武者身边。”浙江省武术协会相关负责人说。为了便于武术爱好者考段位，还推出了一系列措施。
为了便于发动普及，我省推出考评月，采取多种措施，解决习武年限较长等难题，让有一定技术能力的习武者或担任三年以上助理教练的段位，尚未入段的可破格考二段和三段。为了适应了大批量申报的需求，浙江省武术协会简化了集体申报会员和段前级、初段位的手续，申报单位只需从浙江武术网（http://www.zjws.net)“相关下载”栏目中下载填写相关电子汇总表和上交“制作证件照片粘贴表”即可，无须上交个人申报表。这使入会，报段更易操作。
“段位制考试，名为‘考试’，但没有那么‘可怕’，段前级，初段位可以边学边考，还可以作为展示武术，推广武术的手段。从掌握初段位的武术技术中找到乐趣，从而培养坚持习武的兴趣。”该负责人说，以杭州市为例，段位考试点实现了培训常规化，合作化。杭州康桥段位制考试点每周末在西湖广场开展活动，第一次开展段位制考评工作的振华武术馆段位办和拱宸桥教练站联手免费开办段位制系列教程培训班等。段位制活动也可以以联谊活动形式展开。之前，杭州春晓站黄龙洞考试点就与杭州护心心智公益中心联合举办了以演示，教学段位制陈式太极拳、吴式太极拳单练、对练套路为主要内容的武术联谊活动，来自20个国家的留学生参加了活动。
另外，浙江省武术协会还将武术技术培训作为一项传统武术基础工程来抓，常规性的培训辅导常抓不懈。与此同时，技艺与理论培训也同步进行。各地在普及传统武术运动的同时，将重点转向学校，为方便进学校推广，凡团考段前一级达50人以上的一律免费颁发认定证书，这一措施很快得到各学校校长的支持，解决了段位进学校的难题。
段位制进校固  武术发展迈开大步
在此前结束的第七次全国武术工作会议上，提出了《武术段位制推广十年规划》，其中，武术段位制进校园成了各方关注的焦点。
据悉，在段位制推广的十年规划中，武术段位制进校园，不但要在全国铺开，更要在国际上要做到武术段位制进孔子学院和孔子学堂。
而在浙江，经过省武术协会的努力，已经有不少学校以武术健身操的形式，让学生接触武术。在绍兴，市武术协会在8所学校的12000多名学生中推广武术健身操；萧山武术协会在红山农场学校普及推广段位，发展段前级近600人：在宁波，江北区武协深入学校，不到半个月就有近300人通过段前一级；嘉兴市秀洲武协在秀洲新区实验学校考出近200名段前级……
在颇具声望的宁波市甬三角第七届传统武术大赛上，余姚新城市小学的武术操展示引来了现场观众的阵阵掌声。而这套武术健身操并不是为了比赛而临时练习的，而是新城市小学学生们日常“大课间”的一环。现在，除了在“大课间”时全校做操，武术健身操还进入了校月体育竞赛项目。
那武术健身操又给孩子们带来了什么呢？从新城市小学的学生体质健康数据来看，新城市小学受测的973个学生中，及格率高达98%，其中优秀率为29.39%。“这两年，学生体质健康数据中，及格率和优秀率都在稳步上升，这与学校大力推行武术教学是分不开的。”新城市小学体育老师屠旭未说。
“武术健身操不仅丰富了学校的体育文化内容，还激励学生参与体育活动的积极性，提高了学生的素质，对于有些学生来说，还能集中注意力。”副校长汪烈挺说，“我们会继续深入开展武术特色教学，让它成为学校的新名片。”
在余姚，新城市小学武术推广胜景只是一个缩影。市武术协会在4所学校中推广武术健身操，已有3000余名学生达到中国武术段前一级标准，取得了资格证书。“不过，武术段位制进校园也存在着不少困难。”浙江省武术协会相关负责人介绍道，“武术进校园的师资缺乏现象非常严重，真正能够实现武术段位制教学的质量和考段方面的质量，使它真正成为升学必考标准化的考试体系，实现真正意义上的体教结合，还需要大量的师资完成这项任务。武术看似简单，实际上内含中华民族传统文化，武术的精气神怎么传给习练者也是需要思考的问题。”
今年，中国武术协会将要把浙江省一批中小学作为推广武术段位进学校的试点单位，这仅仅是开始，国家计划花十年时间，将武术段位全面推进学校。“在这之前首先要解决的是对体育老师进行培训，让他们尽快获取相应的资格，成为学校推广段位的主力，即使如此，也还有很长的路要走。”省武术协会相关负责人表示。