学拳的烦恼之为师的烦恼

chinatj

“人之患在好为人师”，可是大家都不做人师，传承就成了大问题，所以该做还得做，而且还得做好，否则误人子弟还不如不做。要做好就得给自己立规矩，加压力，自找烦恼。

为师首先要立德。现在学校里的师德怎样，不敢说，鞋子舒服不舒服只有脚才知道。反正我这辈子还是挺幸运，遇到了很多好老师。小学在师大一附小，那里的老师都是北京师范大学本科毕业，教高年级的都是几十年教龄的老先生，北京夏天很热的，但不管多热，先生们从不穿短袖衣服，而且穿长衫也好，穿中山装也好，衣领都是扣得紧紧的，庄严敬诚，小孩再调皮见了老师都肃然起敬。上中学是师大一附中，更是“老”师云集，教我们初中代数的是沈绍武先生，当时60多岁了，他上课从不擦黑板，讲代数从黑板的左上角写到右下角一定下课。他更有的绝招是，他在黑板上写板书时，下面哪个学生做小动作不注意听讲，他只听声音头也不回就掰一个粉笔头向后一扔，百发百中打在那人头上，绝对的暗器高手，把这些孩子们震的服服帖帖。晚自习时他若来辅导，别的老师一看就都不来了，哪门课他都管，因为他都教过。从他们身上我悟出了“师道尊严”是什么，不是疾言厉色，不是装腔作势，不是以势压人，而是崇道敬业的人格魅力，尊严者，是自身的严正获得的尊重，不是出卖知识技能的商人所能同日而语的。所以，为师难的第一难就是高标准做人，立德，没有人格魅力的人做不了好老师。

为师的第二难是，做老师的要有自知之明，比如，年纪大了，身体也不行，走路都困难时，就不要收那么多徒弟了，人家慕名而来，您老只能坐着给人说拳，那不是误人子弟吗？好汉不提当年勇，这是自然规律，不可抗拒，到什么山上唱什么歌，这一点我早就想明白了，抓紧现在还能打得动时赶快多教些给徒弟，一旦教不动了，决不打肿脸充胖子，立刻关门收山，不再收徒。人贵有自知之明，为人师者尤需如此。

第三，做师傅的得有点使命感、紧迫感，收了徒弟就要真教，就算你收几百个徒弟，可是能拿得出手的却寥寥无几 ，那不是让人家笑话，给自己倒牌子吗？现在不比从前，教会徒弟饿死师傅，现在的情况是抢救还来不及，我常常说孙式拳现在是濒危物种，全国练孙拳的人加起来也就几千人，能把孙门三拳三剑完整正确（不说功夫多大）打下来的人屈指可数，说“生命危浅，朝不虑夕”一点不夸张。孙氏拳到今天已经缺失了很多，我本人所会不足先辈百分之一，我不想这百分之一在我这里再缺失一块，孙门武学将来能发展到何种地步实难预料，我能做的就是尽人事。人生一世，草木一秋，总要给这个世界留下点什么，才对得起自己的生命，不白来一趟。“君子疾没世而名不称”，在世时再有名，等人一走，茶就凉，再没人想得起，还不是草芥一般。其实博生前身后名都是虚的，自己无愧于心，活的塌实、快乐才是真的。

做老师本就不易，做个好老师更难，或曰：追求完美是要付出代价的，烦恼就由此而生。然则为人师者，既在教人，也同时在修炼自己，这就象练拳，我在练拳，拳也在练我。“求仁得仁”，何烦恼之有？